1.1&1.3&2.1 数据 信息 知识 智慧 考考你的记忆力 考考你的记忆力 1. 中国历史上有多少位皇帝? 495 3. 下图是哪位皇帝的画像? 2. 从秦始皇算起,大小王朝共有多少个? 59 4. 视频中通过影视作品片段特别介绍了哪位皇帝? 齐高帝萧道成 女皇武则天 495 59 1.1.1 数据 齐高帝萧道成 女皇武则天 是不是数据? 什么是数据? 1.1.1 数据 数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,是计算机加工的对象。 现实世界的各种符号,包括图形、图像、视频、音频、文本(文字、数字、数值、字符)等数值性和非数值性符号。 180cm 人们常用符号来表达客观事物: 70kg 36.5℃ 200㎡ 600m³ 120km/h 身高 体重 体温 面积 体积 速度 1.1.1 数据 在计算机科学中,数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称,是联系现实世界和计算机世界的途径。 现实世界的各种符号 (图形、图像、视频、音频、文本等) 二进制数 现实世界的感觉信息(视、听、触) 计算机 计算机 1.1.2 数据的基本特征 (1)二进制 在计算机中,数据以二进制数的形式存储、加工。 (2)语义性 语义是将数据符号解释为客观世界的事物。 (3)分散性 数据是分散的记录,分别记录不同客观事物的运动状态。 (4)多样性与感知性 数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的,如图形、图像、视频、音频、文本等。 考考你的记忆力 1. 哪个省的开国皇帝最多? 2. 哪位皇帝的在位时间最长? 河南 康熙皇帝 再次观看视频,找到下列两个问题的答案: 数据 信息 1.3.1 信息 信息是 经过加工处理的、具有意义的数据。 数据是 。 现实世界客观事物的符号记录 数据 分析、加工、处理 信息 1.3.1 信息 信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反应,是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。人们通过获得、识别自然界和人类社会的不同信息来区别不同事物,从而得以认识和改造世界。 大雨将至的信息 航班起飞、降落时间的信息 1.3.1 信息 在抗击新冠肺炎疫情的过程中,我们会关注哪些数据?哪些信息? 1.3.1 信息 截至2020.2.2 12:00am 广东省“新冠肺炎”疫情地图 各地分别有多少个确诊病例,是我们获取到的原始数据; 而我们将数据与地区相对应,划分出各地不同的风险等级,这是我们分析数据得到的信息。 1.3.2 信息的基本特征 1 普遍性 只要有事物运动,有数据存在,就会有信息存在。信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终,可以被人们感知、获取、传递和利用。 2 传递性 信息的传递打破了时间和空间的限制。例如,我们可以借助计算机、网络、手机等工具了解发生在世界各地的许多事情。 3 共享性 4 依附性和可处理性 信息交流与实物交流有本质上的不同:实物交流,一方有所得,另一方必有所失。而信息交流则不然,两个人交换信息,则双方都拥有了两份信息。 各种信息必须依附一定的图像、文字、声音等符号才能够表现出来,为人们所接收,并按照某种需要进行处理和存储。信息经过分析处理,往往会产生新的信息,使信息得到增值。 1.3.2 信息的基本特征 5 时效性 6 真伪性 信息不是一成不变的,会随着客观事物的变化而变化。一旦超过其“生命周期”,信息就会失去其原有的效用,成为历史记录。 产生伪信息的原因很多:有些是出于某种目的,被人故意用篡改、捏造、欺骗、夸大等手段人为制造的;有些是由于人们的认识能力或表达能力不足导致的;有些则是传递过程中的失误造成的。 1.3.2 信息的基本特征 1.3.2 信息的基本特征 7 价值相对性 信息使用价值的大小是相对的,取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。 高考真题 外文原版小说 小结 现实世界客观事物的符号记录 (1)二进制 (2)语义性 (3)分散性 (4)多样性与感知性 经过加工处理的、具有意义的数据 (1)普遍性 (2)传递性 (3)共享性 (4)依附性和可处理性 (5)时效性 (6)线)价值相对性 数据的定义 数据的 基本特征 信息的定义 信息的 基本特征 2.1 知识与智慧 阅读课本P25-28,划出下列问题的答案。 1、什么是知识? 2、什么是智慧? 3、数据、信息、知识、智慧之间有什么样的关系? 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。它来源于实践,经过加工提炼,又高于实践。 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新能力。 欧姆定律 通过可变电阻调节台灯的亮度、电视机音量
2.2 数字化学习与创新-【高效课堂】高一信息技术同步精讲课件(粤教版2019必修1)
1.2 数据编码-【高效课堂】高一信息技术同步精讲课件(粤教版2019必修1)
3.1 体验计算机解决问题的过程-【高效课堂】高一信息技术同步精讲课件(粤教版2019必修1)
3.2 算法及其描述-【高效课堂】高一信息技术同步精讲课件(粤教版2019必修1)
3.3 计算机程序与程序设计语言-【高效课堂】高一信息技术同步精讲课件(粤教版2019必修1)
1.1&1.3&2.1 数据 信息 知识 智慧 考考你的记忆力 考考你的记忆力 1. 中国历史上有多少位皇帝? 495 3. 下图是哪位皇帝的画像? 2. 从秦始皇算起,大小王朝共有多少个? 59 4. 视频中通过影视作品片段特别介绍了哪位皇帝? 齐高帝萧道成 女皇武则天 495 59 1.1.1 数据 齐高帝萧道成 女皇武则天 是不是数据? 什么是数据? 1.1.1 数据 数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,是计算机加工的对象。 现实世界的各种符号,包括图形、图像、视频、音频、文本(文字、数字、数值、字符)等数值性和非数值性符号。 180cm 人们常用符号来表达客观事物: 70kg 36.5℃ 200㎡ 600m³ 120km/h 身高 体重 体温 面积 体积 速度 1.1.1 数据 在计算机科学中,数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称,是联系现实世界和计算机世界的途径。 现实世界的各种符号 (图形、图像、视频、音频、文本等) 二进制数 现实世界的感觉信息(视、听、触) 计算机 计算机 1.1.2 数据的基本特征 (1)二进制 在计算机中,数据以二进制数的形式存储、加工。 (2)语义性 语义是将数据符号解释为客观世界的事物。 (3)分散性 数据是分散的记录,分别记录不同客观事物的运动状态。 (4)多样性与感知性 数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的,如图形、图像、视频、音频、文本等。 考考你的记忆力 1. 哪个省的开国皇帝最多? 2. 哪位皇帝的在位时间最长? 河南 康熙皇帝 再次观看视频,找到下列两个问题的答案: 数据 信息 1.3.1 信息 信息是 经过加工处理的、具有意义的数据。 数据是 。 现实世界客观事物的符号记录 数据 分析、加工、处理 信息 1.3.1 信息 信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反应,是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。人们通过获得、识别自然界和人类社会的不同信息来区别不同事物,从而得以认识和改造世界。 大雨将至的信息 航班起飞、降落时间的信息 1.3.1 信息 在抗击新冠肺炎疫情的过程中,我们会关注哪些数据?哪些信息? 1.3.1 信息 截至2020.2.2 12:00am 广东省“新冠肺炎”疫情地图 各地分别有多少个确诊病例,是我们获取到的原始数据; 而我们将数据与地区相对应,划分出各地不同的风险等级,这是我们分析数据得到的信息。 1.3.2 信息的基本特征 1 普遍性 只要有事物运动,有数据存在,就会有信息存在。信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终,可以被人们感知、获取、传递和利用。 2 传递性 信息的传递打破了时间和空间的限制。例如,我们可以借助计算机、网络、手机等工具了解发生在世界各地的许多事情。 3 共享性 4 依附性和可处理性 信息交流与实物交流有本质上的不同:实物交流,一方有所得,另一方必有所失。而信息交流则不然,两个人交换信息,则双方都拥有了两份信息。 各种信息必须依附一定的图像、文字、声音等符号才能够表现出来,为人们所接收,并按照某种需要进行处理和存储。信息经过分析处理,往往会产生新的信息,使信息得到增值。 1.3.2 信息的基本特征 5 时效性 6 真伪性 信息不是一成不变的,会随着客观事物的变化而变化。一旦超过其“生命周期”,信息就会失去其原有的效用,成为历史记录。 产生伪信息的原因很多:有些是出于某种目的,被人故意用篡改、捏造、欺骗、夸大等手段人为制造的;有些是由于人们的认识能力或表达能力不足导致的;有些则是传递过程中的失误造成的。 1.3.2 信息的基本特征 1.3.2 信息的基本特征 7 价值相对性 信息使用价值的大小是相对的,取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。 高考真题 外文原版小说 小结 现实世界客观事物的符号记录 (1)二进制 (2)语义性 (3)分散性 (4)多样性与感知性 经过加工处理的、具有意义的数据 (1)普遍性 (2)传递性 (3)共享性 (4)依附性和可处理性 (5)时效性 (6)线)价值相对性 数据的定义 数据的 基本特征 信息的定义 信息的 基本特征 2.1 知识与智慧 阅读课本P25-28,划出下列问题的答案。 1、什么是知识? 2、什么是智慧? 3、数据、信息、知识、智慧之间有什么样的关系? 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。它来源于实践,经过加工提炼,又高于实践。 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新能力。 欧姆定律 通过可变电阻调节台灯的亮度、电视机音量
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